（二）开设科技相关通识课程。高校应发挥科教资源优势，开设科技相关通识课程，加强科学教育和人文教育融合，满足不同专业、不同学习阶段学生需求，促进大学生科学文化素质提升。鼓励高校间开展优质科技通识课程共建共享，推动跨校选课与学分互认，促进课程资源的互联互通。
据《科创板日报》报道，今年 2 月，中国大模型在 OpenRouter 平台的全球 Token 调用量全面霸榜，国产模型在榜单前五中占据四席，呈现出应用需求与技术能力同步跃升的趋势。
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